Lernförderung
Lernförderung
Damit Lernen (wieder) Spaß macht!
Individuelle Lernförderung für Schülerinnen und Schüler von der Grundschule bis zum Abitur.
Deutsch · Mathematik · Englisch · weitere Schulfächer
Lernförderung im Lernzentrum Hilden
Lernen verstehen. Sicherheit gewinnen. Weiterkommen.
Nicht jedes Kind braucht die gleiche Unterstützung. Manchmal fehlen Grundlagen, manchmal bereitet ein bestimmtes Fach Schwierigkeiten. In anderen Fällen geht es darum, den aktuellen Unterrichtsstoff besser zu verstehen, sich gezielt auf Klassenarbeiten vorzubereiten oder wieder mehr Sicherheit beim Lernen zu gewinnen.
Im Lernzentrum Hilden begleiten wir Schülerinnen und Schüler entsprechend ihrer jeweiligen schulischen Situation. Dabei verbinden wir die Arbeit am aktuellen Unterrichtsstoff mit der gezielten Aufarbeitung von Unsicherheiten und Lernlücken.
Unser Ziel ist nicht, Aufgaben einfach nur abzuarbeiten. Die Schülerinnen und Schüler sollen zunehmend verstehen, wie sie an Aufgaben herangehen, Lösungswege entwickeln und selbstständiger lernen können.
Für wen ist unsere Lernförderung?
Unterstützung, die zum Kind und zur schulischen Situation passt
Unsere Lernförderung richtet sich an Schülerinnen und Schüler von der Grundschule bis zum Abitur. Dabei orientieren wir uns nicht nur an der Klassenstufe oder am jeweiligen Unterrichtsfach, sondern an der individuellen schulischen Situation und daran, welche Unterstützung tatsächlich benötigt wird.
Wir begleiten Schülerinnen und Schüler, die beispielsweise
- Unterrichtsinhalte besser verstehen und sicherer anwenden möchten,
- Grundlagen festigen oder bestehende Lernlücken aufarbeiten müssen,
- in einzelnen Fächern zusätzliche Unterstützung benötigen,
- sich auf Klassenarbeiten, Leistungsnachweise oder Prüfungen vorbereiten,
- Schwierigkeiten haben, Aufgaben zu strukturieren und selbstständig zu bearbeiten,
- geeignete Lernstrategien und Arbeitsweisen entwickeln möchten,
- mehr Sicherheit, Selbstständigkeit und Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten beim Lernen entwickeln möchten.
Auch bei besonderen Lernvoraussetzungen
Zur Lernförderung kommen auch Schülerinnen und Schüler, bei denen besondere Lernvoraussetzungen oder diagnostizierte Schwierigkeiten eine Rolle spielen, beispielsweise LRS bzw. Legasthenie, Dyskalkulie oder ADHS.
Entscheidend ist für uns nicht allein eine Diagnose. Wir schauen auf das einzelne Kind, seine schulische Situation, vorhandene Stärken und die Bereiche, in denen Unterstützung benötigt wird. Soweit entsprechende Befunde oder Berichte vorliegen, beziehen wir diese in die Planung der Lernförderung mit ein.
So kann die Förderung gezielt an den individuellen Voraussetzungen ansetzen und gleichzeitig den aktuellen Unterricht und die schulischen Anforderungen im Blick behalten.
Von der Grundschule bis zum Abitur
Grundschule
Grundlagen aufbauen, Lesen, Schreiben und Rechnen festigen und Sicherheit beim Lernen entwickeln.
Sekundarstufe I
Aktuelle Unterrichtsinhalte begleiten, fachliche Lücken schließen, Lernstrategien entwickeln und auf Klassenarbeiten sowie Prüfungen vorbereiten.
Oberstufe / Abitur
Fachliche Inhalte vertiefen, selbstständiges und strukturiertes Arbeiten unterstützen und gezielt auf Klausuren und Prüfungen vorbereiten.
Fächer
Förderung in vielen Schulfächern
Unsere Schwerpunkte liegen in den Fächern Mathematik, Deutsch und Englisch. Darüber hinaus bieten wir Lernförderung unter anderem in Französisch und Latein, den Naturwissenschaften sowie gesellschaftswissenschaftlichen Fächern an.
Welche Unterstützung möglich und sinnvoll ist, hängt von der Klassenstufe, dem konkreten Förderbedarf und dem jeweiligen Fach ab. Im Beratungsgespräch klären wir gemeinsam, welches Angebot zur schulischen Situation passt.
So fördern wir
Nicht einfach Nachhilfe. Sondern gezielte Lernbegleitung.
Unsere Lernförderung orientiert sich am aktuellen Unterricht, berücksichtigt aber ebenso vorhandene Grundlagen, individuelle Lernstände und die Arbeitsweise der Schülerinnen und Schüler. So entsteht eine Förderung, die nicht nur bei der nächsten Aufgabe hilft, sondern Lernen nachhaltig unterstützt.
Kleine Lerngruppen
Überschaubare Gruppen ermöglichen konzentriertes Arbeiten und persönliche Unterstützung.
Individuelle Schwerpunkte
Nicht alle Schülerinnen und Schüler einer Gruppe bearbeiten zur gleichen Zeit dasselbe. Die Förderung richtet sich nach dem jeweiligen Lernstand und Unterstützungsbedarf.
Aktueller Unterricht
Wir greifen aktuelle schulische Themen auf, klären Verständnisfragen und bereiten gezielt auf Klassenarbeiten, Leistungsnachweise und Prüfungen vor.
Grundlagen gezielt festigen
Wo notwendige Grundlagen fehlen oder noch unsicher sind, greifen wir diese gezielt wieder auf und verbinden sie mit den aktuellen Lerninhalten.
Selbstständiger lernen
Neben fachlichen Inhalten unterstützen wir dabei, Aufgaben zu strukturieren, geeignete Lösungswege zu entwickeln und zunehmend selbstständig zu arbeiten.
Start der Lernförderung
So beginnt die Lernförderung
Erst kennenlernen. Dann passend fördern.
Bevor die Lernförderung beginnt, möchten wir verstehen, wo Ihr Kind aktuell steht, welche Unterstützung benötigt wird und welche Form der Förderung dazu passt. Deshalb beginnt der Weg bei uns mit einem persönlichen und unverbindlichen Beratungsgespräch.
1. Anfrage
Sie nehmen Kontakt mit uns auf und schildern kurz, in welchem Bereich Ihr Kind Unterstützung benötigt.
2. Persönliche Beratung
Wir lernen Sie und Ihr Kind kennen und sprechen gemeinsam über die aktuelle schulische Situation, bisherige Entwicklung, Stärken und Schwierigkeiten sowie die Ziele der Förderung.
Bitte bringen Sie, soweit vorhanden, aktuelle Zeugnisse und weitere für die Förderung relevante Unterlagen mit. Liegen beispielsweise schulische, pädagogische oder diagnostische Berichte vor, können auch diese helfen, die Ausgangssituation besser einzuschätzen.
3. Passende Förderung
Auf Grundlage des Gesprächs und der vorliegenden Informationen prüfen wir, wo die Förderung ansetzen sollte und welche Form der Unterstützung sinnvoll ist. Dabei berücksichtigen wir unter anderem den Lernstand, aktuelle schulische Anforderungen, vorhandene Grundlagen und individuelle Lernvoraussetzungen.
4. Start der Lernförderung
Anschließend stimmen wir die passende Fördermöglichkeit und die organisatorischen Rahmenbedingungen ab. Danach kann die regelmäßige Lernförderung beginnen.
Gemeinsam prüfen, was Ihr Kind braucht.
Das zeichnet unsere Lernförderung aus
Persönlich begleiten. Entwicklung im Blick behalten.
Gute Lernförderung bedeutet für uns mehr, als einzelne Aufgaben zu erklären oder Unterrichtsstoff zu wiederholen. Entscheidend ist, die Schülerinnen und Schüler über einen längeren Zeitraum zu begleiten, ihre Entwicklung wahrzunehmen und die Förderung immer wieder an den tatsächlichen Bedarf anzupassen.
Dabei verbinden wir persönliche Betreuung, individuell gesetzte Förderschwerpunkte und eine ruhige, strukturierte Lernumgebung. Wir beobachten, wo Fortschritte entstehen, wo weiterhin Unsicherheiten bestehen und an welchen Stellen die Förderung angepasst werden sollte.
Auch der Austausch mit den Eltern gehört für uns dazu. So können Entwicklungen gemeinsam eingeordnet und die nächsten Schritte sinnvoll abgestimmt werden.
Unser Ziel ist, dass Schülerinnen und Schüler nicht nur fachlich weiterkommen, sondern zunehmend Sicherheit, Selbstständigkeit und Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten entwickeln.
Fördermöglichkeiten und Beiträge
So viel Unterstützung wie nötig. So passend wie möglich.
Nicht jedes Kind benötigt die gleiche Form oder den gleichen Umfang an Unterstützung. Deshalb stimmen wir die Lernförderung auf die schulische Situation, den individuellen Förderbedarf und die vereinbarten Ziele ab.
Ein Schwerpunkt unserer Arbeit liegt auf der Förderung in kleinen Lerngruppen. Hier können Schülerinnen und Schüler an ihren jeweiligen Themen arbeiten und gleichzeitig von einer ruhigen und gemeinsamen Lernatmosphäre profitieren. Die Inhalte müssen dabei nicht für alle Gruppenmitglieder identisch sein.
Wenn es die individuelle Situation erfordert, kann auch eine Einzelförderung sinnvoll sein. Sie ermöglicht es, besonders gezielt an bestimmten fachlichen Inhalten, Grundlagen oder Lernstrategien zu arbeiten.
Welche Förderform und welcher zeitliche Umfang sinnvoll sind, besprechen wir im Rahmen der persönlichen Beratung. Dabei berücksichtigen wir auch, wie sich der Unterstützungsbedarf im Verlauf der Förderung entwickelt.
Beiträge
Die Höhe des Beitrags richtet sich nach Art und Umfang der vereinbarten Lernförderung. Über die verschiedenen Möglichkeiten und die jeweils geltenden Beiträge informieren wir Sie transparent im persönlichen Beratungsgespräch.
Das Beratungsgespräch ist unverbindlich.
Button: Beratungstermin anfragen
Lernzentrum Hilden
Ein Ort zum Lernen, Fragen und Weiterkommen.
Eine gute Lernförderung braucht auch eine Umgebung, in der konzentriertes Arbeiten möglich ist. Unser Lernzentrum Hilden bietet dafür helle und freundlich gestaltete Räume mit unterschiedlichen Möglichkeiten für gemeinsames und individuelles Lernen.
Besonders wichtig ist uns eine umfangreiche Ausstattung mit Büchern, Lernmaterialien und Arbeitsmitteln. Unsere Bücherwand umfasst Literatur und Materialien für unterschiedliche Fächer, Klassenstufen und Lernbedarfe. So können wir im Unterricht auf vielfältige Materialien zurückgreifen und Inhalte bei Bedarf auf unterschiedliche Weise vermitteln und vertiefen.
Gleichzeitig schaffen überschaubare Lerngruppen und die persönliche Begleitung einen Rahmen, in dem Schülerinnen und Schüler Fragen stellen, in ihrem eigenen Tempo arbeiten und Unterstützung erhalten können, wenn sie diese benötigen.
So ist das Lernzentrum nicht einfach nur der Ort, an dem die Förderung stattfindet. Es ist eine Lernumgebung, die konzentriertes Arbeiten, gemeinsames Lernen und individuelle Unterstützung miteinander verbindet.
Gemeinsam prüfen, was Ihr Kind braucht.
Jedes Kind bringt unterschiedliche Voraussetzungen, Stärken und Herausforderungen mit. Deshalb beginnt eine passende Lernförderung für uns mit einem persönlichen Gespräch.
Gemeinsam betrachten wir die aktuelle schulische Situation, klären den Unterstützungsbedarf und prüfen, welche Form der Förderung sinnvoll ist.
Das Beratungsgespräch ist unverbindlich.